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Tout organisme social a besoin de la participation
active de ses membres pour exister et pour s’accroître.
La réunion est par conséquent une
sorte d’institution qui s’inscrit dans
la vie de toute entreprise ou de toute organisation.
Que ce soit pour une réunion improvisée
ou soigneusement définie et préparée,
des personnes se regroupent pour œuvrer à
une tâche commune et répondre à
des objectifs extrêmement variés.
Dans ce contexte, il s’avère indispensable
de développer tant chez les participants
que chez l’animateur les compétences
pour participer activement au travail de groupe,
pour mettre en place des conditions propices et
pour appliquer des méthodes simples pour
augmenter l’efficacité de toutes ces
réunions auxquelles chacun de nous passe
de nombreuses heures de sa vie.
| Objectif |
À
la fin du cours, le participant sera en
mesure d’animer une réunion
et d’y participer, en utilisant
le processus et les outils proposés,
et de s’évaluer comme animateur
et participant. |
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| Contenu |
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Le rôle de l'animateur et
des participants dans différents
types de réunion |
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Se réunir, c'est participer |
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Se réunir, c'est gérer
le groupe et les comportements individuels |
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Se réunir, c'est gérer
les incidents |
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Les habiletés de base :
s'affirmer, écouter, donner
du feed-back |
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Gérer une réunion :
se préparer, animer, assurer
un suivi |
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S'évaluer comme animateur
et participant : reconnaître
ses forces et les aspects à
améliorer |
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| Durée |
Une
journée (8 heures) |
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| Stratégie
d'enseignement |
Chacun
des sujets fera l’objet d’une
courte présentation du formateur,
accompagnée d’exemples concrets.
Les périodes d’exercices
permettront aux participants d’approfondir
la théorie et de passer à
l’action par le biais d’exercices
écrits, de cas simulés,
de jeux de rôles, de discussions
et de feed-back. |
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