Apprendre à apprendre en formation

Cet atelier s’adresse à tout employé qui, au sein d’une entreprise, s’engage dans un programme de formation.
« Apprendre à apprendre » se donne dans deux contextes différents :
– lorsqu’il s’adresse à des employés nouvellement recrutés, il peut aisément être incorporé au programme d’accueil;
– lorsqu'il est donné au personnel déjà en place, il peut être offert comme préalable aux formations prévues, spécialement aux employés qui sont réticents à suivre des formations.

Objectif À la fin de l’atelier, le participant aura découvert que la décision d’apprendre lui appartient et saura comment utiliser les techniques et adopter les attitudes pour apprendre plus efficacement. Il aura identifié le style d’apprentissage où il est le plus à l’aise et pourra en tenir compte pour participer activement aux formations offertes.

Contenu — Module 1 Découvrir son style d'apprentissage et en tenir compte pour apprendre — Module 2 Votre entreprise et la formation • Pourquoi consacrer des ressources de formation ? • Quels sont les liens entre les valeurs de votre entreprise et la formation ? • Ce que l'entreprise attend de vous — Module 3 Vos cinq atouts pour apprendre • Comment s e motiver à apprendre ? • Comment rester attentif ? • Comment s'assurer qu'on a bien compris ? • Comment organiser ce qu'on apprend ? • Comment mémoriser l'information ? — Module 4 La formation est un travail d'équipe • Formateurs et apprentis font équipe • Les apprentis font équipe — Module 5 Devenez l'artisan de votre propre apprentissage • Peut-on apprendre sans effort ? Quel effort ? • Les difficultés et les erreurs aident à apprendre • Se donner une vision personnelle

Durée Une demi-journée

Stratégie d'enseignement Dans le module 1, chaque participant complète un test qui lui permet de découvrir son style d’apprentissage et d’en tirer les conséquences pour lui et pour les autres. Chacun des sujets abordés dans les autres modules est accompagné d’un exercice ou d’une mise en situation permettant de dégager et de bien intégrer les concepts et apprentissages visés.