Ce cours s’adresse aux intervenants en formation
qui ont à concevoir ou à administrer
des instruments d’évaluation des apprentissages
en situation de formation ou en situation de travail.
Le cours propose des processus et des moyens concrets
d’évaluation en plus de préciser
leurs conditions d’efficacité.
| Objectif |
Ce
cours s’adresse de préférence
à des personnes ayant terminé
un cours de techniques de formation de
base et ayant une expérience de
diffusion. |
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| Contenu |
| — |
Situer, distinguer et définir
l'évaluation des apprentissages
en situation de formation et de
transfert |
| — |
Décrire un processus d'évaluation
et de contrôle des apprentissages
en situation de formation et de
transfert |
| — |
Mettre en pratique, à partir
de cas concrets, le processus d'évaluation
des apprentissages en situation
de formation et de transfert |
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| Durée |
1
journée (8 heures) |
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| Stratégie
d'enseignement |
Chaque
élément de contenu de ce
cours fait l’objet d’un exercice
préalable duquel les participants
pourront tirer des conclusions. Dans le
module 3, les participants pourront mettre
en pratique le processus d’évaluation
suggéré à partir
de deux cas pris dans le milieu organisationnel. |
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