Maximiser le transfert des apprentissages

Dans le processus de formation, le suivi et le transfert des apprentissages en situation de travail constituent une préoccupation importante de la part des responsables de formation et des formateurs. Le changement de comportements, ou l’adoption de nouveaux, demeure le véritable indicateur de l’effet formation, celui par lequel les dirigeants jugeront de la valeur ou de l’efficacité d’un programme de formation. Selon certaines études, il semble que seulement 10 % des apprentissages réalisés en formation sont utilisés en situation de travail. Un constat effrayant qui suggère la mise en place de moyens de prévention et ce, à toutes les étapes du processus de formation.

Objectifs À la fin cet atelier, le participant sera capable de : — d’identifier les moyens à mettre en place dans l’environnement de formation (analyse des besoins, conception) et dans l’environnement de travail pour maximiser le transfert; — d’identifier les techniques et les moyens pour mesurer l’efficacité du transfert des apprentissages.

Contenu — Module 1 Définition et importance du transfert des apprentissages — Module 2 Les moyens à mettre en place pour maximiser le transfert des apprentissages — Module 3 Les techniques et moyens pour mesurer l'efficacité du transfert des apprentissages

Durée 1 journée (8 heures)

Stratégie d'enseignement Les méthodes utilisées font appel à l’interaction et aux échanges avec les participants. Deux cas simulés et des cas réels permettront aux participants d’atteindre les objectifs d’une façon dynamique.